PORCAL GASCÓN SERGIO

  Després del viscut i a partir dels dos articles de l'aula virtual que nomene a continuació i que han sigut la base teòrica del bloc. Contesta les quatre preguntes i realitza l'autoavaluació en el teu blog i puja'm l'enllaç a la tasca de l'aula virtual "Reflexió i autoavaluació"   "Els jocs de predomini tàctic: una proposta eficaç per a l'ensenyament dels esports d'invasió" Antonio Méndez Giménez.   1. Després del viscut i experimentat en les sessions, llig el paràgraf següent i fes una xicoteta reflexió de 6-8 línies.             " Per a autors com Greháigne i Godbout (1995) l'essència dels esports d'equip consisteix en una relació d'oposició, és a dir, cadascun dels dos equips ha de coordinar les seues accions per a recuperar, conservar i moure la pilota fins a arribar a l'àrea de marcatge i aconseguir una miqueta. Al nostre entendre, aquesta posició no implica una aposta per la competició desmesurada, sinó per la

Hola bona vesprada, en aquesta última entrada parlaré sobre l'avaluació o qualificació. Primerament, he de dir que avaluar i posar X nota a un alumne des del meu punt de vista mai m'ha agrada, parlant com a alumne i m'agradaria que en un futur es canvie la manera d'avaluar, ja que durant tota la meua carrera formativa com a alumne ens han fet aprendre'ns coses que o no entenies o directament no t'agradava i el que féiem era aprendre'ns el tema com si d'una cançó es tractara i després el dia de l'examen li ho "vomitaves" al professor de manera literal i després ell t'avaluava, de normal sempre has aprovat i has anat passant cursos sense adonar-te d'aquesta manera però d'aquesta manera el que passa és que realment no aprens, com a molt emmagatzemes una quarta part del que has estat estudiant o alguna cosa que t'ha cridat l'atenció i per això et recordes però realment no hauria de ser així. Per tant, crec que potser que per

 Bona vesprada, en aquesta entrada comentaré breument  i reflexionaré sobre el currículum d'educació Física. Primerament, diré que el currículum és on s'engloba tot allò que és necessari perquè es puga donar un procés d'ensenyament-aprenentatge per part del mestre i els alumnes i també serveix d'ajuda al mestre per a intentar cenyir-se i avaluar als seus alumnes de la millor manera. Dins del currículum trobem 5 blocs diferents i ben diferenciats, a més en cadascun trobem els continguts, els criteris d'avaluació, els indicadors d'assoliment i les competències separades per cursos. A continuació parlaré una mica de cadascun dels blocs: El primer bloc es diu Coneixement corporal i autonomia, i en l'es treballen aspectes com el coneixement de nocions espacials, la relació de l'espai i el temps en la realització d'una activitat física, la discriminació sensorial, etc. El segon bloc es diu habilitas motrius, coordinació i equilibri. Activitats en el medi a